Smartmusic

Недавно я писала про традиционное отношение к таланту как к счастливой случайности, свалившейся на голову. Почитать можно ТУТ. Существует и другой взгляд на природу одаренности. В последние годы он набирает обороты. Тут одаренность рассматривается как развивающаяся через непрерывный напряженный труд способность. Назовем его "установкой на рост". Со стороны научного подхода этот взгляд связан с новейшими исследованиями принципов работы головного мозга - с возможностью мозга все время формировать...

В современном обществе царит культ таланта как синонима некой "халявы". Мы сами не замечаем, как впитываем его с раннего детства. - Массовая культура пестрит комиксам и фильмами про супергероев, которые могут все от рождения. - Телевидение выпускает бесконечные шоу самородков. - Таблоиды описывают жизнь «звезд», попавших в «небожители» благодаря одаренности. - А спорт? Это же генетически самые способные люди на нашей планете! Их физическую даровитость буквально можно измерить в секундах, забитых мячах и выигранных поединках...

Вот вы заглянули в список Ваших мечт/желаний/планов, составленный к Новому году/дню рождения/понедельнику и обнаружили там давно отложенное - освоить музыкальный инструмент. В прошлой статье мы обсудили, как можно между делом выучить музыкальный алфавит. Теперь поговорим о выборе самого инструмента для покупки. Я напишу про фортепиано. Если Вы мечтаете о саксофоне, флейте и т.д., то общая рекомендация перед покупкой - посоветоваться с опытным педагогом. Это сбережет ваши деньги и нервы. Так как я пианистка, то могу экспертно написать только про выбор и покупку фортепиано...

Музыка – это новый иностранный язык. Если Вы решили, что мечту хватит уже откладывать в долгий ящик, то первое, что Вам понадобиться -  это выучить алфавит, т.е. нотную грамоту. Её можно и нужно освоить самостоятельно. Я рекомендую воспользоваться мобильными приложениями. Это легко, удобно и даже не требует наличия инструмента дома.  Основы можно постичь играючи в обеденный перерыв, за утренним кофе, в транспорте. Не откладывайте "на потом"! Искать подходящего педагога на этом этапе нет необходимости...

При замечательной идее ДМШ на практике иногда могут возникать сбои. -Системность образования, где обучение игре неразрывно связано и подкреплено теорией (сольфеджио и музыкальной литературой), может не состояться, если педагоги по разным предметам не стремятся объединить свои усилия, чтоб паззлы сложились в целую картинку. -Ребенок не понимает, зачем ему ходить на сольфеджио, петь там чисто и писать музыкальные диктанты, когда на специальности нужно просто вызубрить какую клавишу в какой последовательности нажимать...

- живущие у нас иностранцы, - взрослые, решившие освоить новое хобби, - отчаявшиеся родители, которые хотят репетитора для подтягивания проблем ребенка в ДМШ. Наша повсеместная система музыкального образования (практически в каждом маленьком селении есть школа) прекрасна следующими основными моментами: - образование системно. Ребенок не просто ходит туда, чтобы «having fun» и сыграть одним пальцем песню из «Титаника» маме на день рождения, а по университетскому принципу получает системную картину музыкального мира...