В музыку с черного хода

Ввиду отсутствия усидчивости, желание старшей дочки играть на гитаре как-то игнорировалось...

Однако нас занесло на курсы обучения гитары при клубе авторской песни Четверг.

Конечно, ребенка пытались отправить в стихийно созданную детскую группу, но дочка не далась. И ребенок мужественно ходит с взрослой группой. Учит настоящий аутентичный бард, Дмитрий Коломенский. Причем бесплатно. Не знаю, конечно, будет ли она играть. Преподаватель сказал, что все могут научиться, просто за разное время и до разного уровня.

Но погружение в авторскую песню произошло. Заинтересовавшись на занятиях, дочка тянет меня уже на второй концерт .

Вот это, в частности, Алексей Дзевицкий.

А вот младшая дочка вступила в музыку с парадного входа. В первый класс музыкальной школы.

Вот пытаюсь осознать, в чем принципиальная разница между "стандартным" образованием и "желаемым" (экспериментальная разница между тем и другим определяется "пойдешь, а то накажу" или "если не сделаешь, то не пойдешь")

Очевидно пока два тезиса.

- ученик как пресловутый "факел, который надо зажечь" (для чего надо самому гореть) или "сосуд, который хотят наполнить" и продолжают наполнять даже если уже совсем не лезет.

- контроль как важнейшая часть стандартного обучения и как помощь в преодолении сложностей в желаемом

….....