Жила-была девочка. Звали ее Ева.
Это она сейчас большая, уже в первый класс ходит, а когда была маленькая, она очень любила слово ЛЮ. Показывала Ева пальчиком на солнышко и говорила:
- Лю!
Обнимая маму и папу, она повторяла:
- Лю, лю.
С бабушкой и дедушкой, которые в ней души не чаяли, Ева часто бывала за городом, на природе. Они гуляли по лесным полянкам, и девочка, разглядывая цветы, говорила:
- Надуванчики, колокончики, весельки люблю!
Когда они ездили на рыбалку, дедушка показывал ей разных рыб и говорил:
- Это карась, а вот это – щука.
- А я людь и деть, - вторила ему Ева.
Все девочки играли в куклы, только Ева не играла. Если ей показывали куклу, она начинала плакать. Происходило это, наверное, потому что куклы очень похожи на настоящих детей, но не живые. А ведь детей и вообще людей Евочка очень любила, поэтому ей очень жалко было этих несчастных кукол.
Но зато Еве нравилось рисовать, и лепить из пластилина разных зверушек, особенно динозавров. Она лепила доисторических ящеров и птеродактилей с разнообразными подробностями, как будто бы с натуры. Когда ее родные удивлялись, откуда она все это знает, Ева в свою очередь тоже удивлялась:
- Это же казаврики, разве вы не знаете?
Однажды она слепила необычную лошадку-пони и сказала, что такие лошадки летают под радугой. Сами лошадки были ярко-синие с золотыми копытцами, на спинах у них были крылышки, а хвост и грива были радужной расцветки. Просто изумительной красоты лошадки!
Ева любила все вокруг, весь мир! Ее восхищали животные, и она представляла себя, то птицей какой-нибудь, то лисичкой, а то «казавриком».
Как-то раз бабушка и ее родная сестра, которая в это время гостила у них, отправились в магазин, Еву с собой конечно взяли. По дороге они встретили коров, пасшихся на лугу. Неожиданно Ева обратилась с просьбой, рассмешившей обеих бабушек:
- Бабы-ы, купите мне копыты-ы. Я буду большой белой коровой!
Вот такая Ева фантазёрка.
Мальчики уже привыкли, что бабушка не просто так рассказывает им истории или сказки, поэтому спросили, почему сказка называется Пространство Любви и что это означает, как можно перевести с русского на русский слово ЛЮБОВЬ. Вот как бабушка ответила на их вопросы.
- ЛЮ означает сияние, свет, но не солнечный, а отраженный от человека божественный свет. Ведь Бог создал человека по своему образу и подобию.
Недаром девочка Ева, когда была маленькой, так любила повторять: лю-лю. Она любила всех людей вокруг и видела это сияние. Именно поэтому она плакала, когда ей показывали кукол – от них ведь не исходило сияние, как от живых людей. И это тревожило маленькую Еву.
БО означает указание - ЭТО, ОН.
Поэтому слово ЛЮБОВЬ означает ЭТО божественный СВЕТ,СИЯНИЕ.
- Поняли? – бабушка посмотрела на мальчиков и продолжила:
- Слова ЛЮБОВЬ и ЛЮДИ образованы одной и той же частичкой ЛЮ.
Д, вы знаете, означает давать, добро.
Значит, ЛЮД, ЛЮДИ – буквально, дающие свет, сияющие, светоносные. А у светоносных и рука должна быть ладящей, дающей жизнь всему. Такими нас задумал Бог, поэтому мы так и называемся. В русском языке не бывает случайностей, вы уже знаете.
- Сами словообразующие частички неизменны. Перечислите, какие из них вам уже известны.
И мальчики начали перечислять:
- РА, АР, ВА, ЛА, СОЛ, ВЕ…
- Вот еще одна частичка - ЛЮ.
Мы уже знаем, она образовала слова ЛЮБОВЬ, ЛЮБО, ЛЮДИ …, - сказала бабушка, - а какие слова еще вы можете назвать?
- Люстра! Лютик, алюминий, - начали перечислять ребята.
- Правильно, - похвалила бабушка, - например, словом люстра когда-то называлось сияющее звездное небо. Теперь это слово перекочевало в быт, и так теперь называется светильник потолочный.
В физике в люменах измеряется световой поток, а в люксах – освещенность. Это вы узнаете в старших классах. А вот почему цветок лютик носит такое название, как вы думаете?
- Потому что он ярко-ярко - желтый, будто светящийся, - догадался Светослав.
- А алюминий тоже как будто светится, белый, - подметил Сережа.
- Подрастете, прочтете книги писателя Сергея Алексеева «Сорок уроков русского», более подробно узнаете про разные слова Дара Речи, - закончила беседу бабушка.
Но мальчикам еще хотелось поговорить на эту тему и они напомнили бабушке, что она еще ничего не сказала о Пространстве Любви, что это за пространство такое?
- Это просто, мои дорогие. Пространство Любви – это пространство, в котором всё вас любит. Любят деревья, цветы, все растения, потому что вы их оберегаете, выращиваете и ухаживаете за ними; любят животные ваши домашние, потому что вы кормите их и играете с ними; любят люди, живущие вокруг, потому что вы с ними дружите. И вы сами все это любите.
Когда Бог создал человека, то подарил ему Землю – его Пространство Любви. В те времена даже дикие животные любили человека, потому что от него исходил свет, благодатная энергия, к которой тянулось все живое. Но человек стал разрушать свое Пространство Любви, засоряя землю, воду и воздух, убивая животных. И Любовь стала уходить. Вы же сами видите, что окружающая среда стала враждебной для человека, дикие животные опасными.
Мальчики расстроились.
- Как же теперь быть? Бабушка! А можно создать Пространство Любви заново? Человек сможет?
- Сможет, мои дорогие! Но как вы думаете, что для этого нужно сделать?
И ребята стали предлагать: нужно сначала, чтобы каждый человек сделал свое маленькое пространство любви там, где он живет. Эти пространства соединятся, и получится большое Пространство Любви. Люди, работающие на заводах, будут устанавливать более совершенные приспособления для очистки воды и дыма, которые из их заводов попадают в реки и воздух. Нужно, чтобы люди разных стран передружились друг с другом, перестали бояться друг друга и производить смертоносное оружие…
Оказалось, ребята очень хорошо знают, что нужно предпринять, чтобы планета Земля вновь стала Пространством Любви для всего Человечества.
Слушая внуков, бабушка радовалась и думала, что раз такие дети, как ее внуки и внучка ее подруги рождаются на Земле, значит будущее планеты прекрасно.