Недостаток старой школы
На рубеже 20-21 веков в обществе сформировалась неправильная система обучения детей в школах. На пример, признаком успеваемости стало скоростное чтение, в котором скорость прочтения текста стала главным критерием: чем больше слов в минуту ребёнок произнёс по тексту, тем выше ему ставилась оценка. А то, что он при этом ничего не понял и не осознал в тексте, значения не имело. На тонком плане такой подход оказался большим вредительством для душ учеников начальных классов. Скорочтение не даёт ребёнку...