Сталин. Предпоследний Герой

Мы рассматривали вопросы образования и воспитания человека будущего. И это главный вопрос в государстве нового типа, которое задумал Иосиф Виссарионович Сталин: Постоянный рост производительности труда, который обеспечивался образованием трудящихся, выражался в нескольких экономических показателях. Это и постоянный рост валового продукта, а значит укрепление рубля и экономики в целом. И это же позволяло снижать цены на продукты первой необходимости. Не секрет, что эти цены ежегодно снижались на протяжении всех послевоенных лет правления Сталина (с 1946 по 1953 годы прошло 16 уценок)...

В прошлой статье мы рассматривали образование как главный инструмент развития общества: А что же у нас с воспитанием. Этого вопроса мы коснулись лишь слегка. Система воспитания человека будущего, сословия тружеников, начиналась с 2 лет, с яслей и детского сада. В детских садах с малых лет детей приучали к коллективному общению и труду играми, сказками, передвижением строем - парами, желательно мальчик - девочка. Кто постарше, все прекрасно помнят своё детсадовское детство. В школах существовали организации октябрят, пионеров, которые сплачивали и прививали ответственность перед коллективом...

Все мы знаем высказывание Ленина: "Учиться, учиться..." И он был совершенно прав, но работал на аудиторию. Другое его высказывание: "И кухарка может управлять государством!" лишь подтверждает его популистские устремления. Настоящие реформы начал проводить И.В. Сталин. Но не с популистской целью, а именно осознанно и целенаправленно. Послереволюционная Россия была в большинстве своём неграмотна. Этот пробел нужно было срочно заполнять. Так как строить государство по образу Золотого Века с неграмотным населением было бессмысленно...

Миф первый - Сталин не знал когда начнётся война. Якобы он никому не верил и параноидально метался, кричал, истерил, требуя результатов от разведки. Сталин был прекрасно в курсе всех движений Гитлера по переговорам в Европе. Несмотря на всю Советскую агентуру в Европе и Японии, у Сталина была своя, имеющая с ним личный контакт, агентура ещё царской разведки. Вспомним происхождение Иосифа Виссарионовича и его контакты с семьёй Пржевальского и его наставником. Конечно, Советская армия на 1941 год была технически не готова к войне и Сталину хотелось бы основательно подготовиться...

В прошлой статье обещал дать выдержку из дневников Л.П. Берии: Вот как он писал прежде всего о власти. Ну и конечно же о наполеончиках: «Я знаю, что такое власть, давно, мальчишкой был, а уже власть была. Что для меня была власть? Ответственность. Тебе доверили, работай. Не умеешь, учись. Не хочешь — через не могу, а делай. Тебе же доверили. Потом, когда у тебя власть, это же интересно. Сам придумал, сам сделал, видишь, что человек рядом толковый, можешь его поднять, помочь, он тебе тоже поможет...

Про коллективизацию я уже упоминал в статьях, насколько это было необходимо и как тяжело это проходило. Однако этот момент необходимо упомянуть для понимания факта репрессий при Сталине. Фактически, коллективизацию превратили в очередной террор русского населения именно троцкисты. Зачем им это было нужно? Всё делалось по приказу из-за бугра, их шефа Троцкого. Лейба Бронштейн рассчитывал на новую вспышку в России гражданской войны. По его мнению, только она могла уничтожить Сталина и привести его (Троцкого), масона и сиониста, снова к власти над Россией...